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当前位置:  高考招生信息网 > 安徽黄梅戏艺术职业学院招生网  > 院系介绍> 正文 人气指数: 22399 发布时间:2013-11-3 
 院系介绍  
安徽黄梅戏艺术职业学院舞蹈系
安徽黄梅戏艺术职业学院
舞蹈系始建于2003年,舞蹈表演专业是安徽黄梅戏艺术职业学院特色专业之一,舞蹈系主要创始人有方文虎、张丽玲、程贤淑、郭素玲、杨源林等教授。
目前该系学科带头人主要有吴颖梅、陈曦、马自庆,骨干教师有张长喜、高芸、谢荣婷、程欣,还有一批年轻有为、生气勃勃,富有创新及敬业精神的青年教师刘红昱、陈姣姣、胡阿婵、焦骜、李倩、刘博涛等,形成了老、中、青相结合,专业结构合理、学历水平较高、教学经验丰富的舞蹈师资队伍。此外,还聘请省内及全国舞蹈专家不定期来我院舞蹈系参观指导。
本系现设有舞蹈表演、歌舞表演、舞蹈编导三大专业,学制有三年制大专和五年一贯制大专。
坚持“诚实、守信、立志、有恒”校训为育人宗旨。近10年来,舞蹈系先后为省内及全国各地培养大量的舞蹈人才,他们有成为文艺团体的骨干和管理者,有进入高等学府继续艺术深造,教学成果广受社会赞誉。
自舞蹈系创办以来,长期承担省、市各级重要的文化艺术活动,已成为我市对外文化交流的重要载体及窗口,编排众多的舞蹈节目,在省内外屡获大奖,在社会上产生较大影响。演出节目如:《为祖国干杯》、《踢踏舞》、《爵士舞》、《红扇》、《踏歌》、《酥油飘香》、《溜溜的康定溜溜的情》、《剪纸姑娘》、《红色交响》、《光荣花》、《乳香飘》、《小茶馆》、《秦俑魂》、《簸谷》、《神奇的土地》、《好日子》、《欢天喜地闹花灯》、《天路》、《共度好时光》、《和谐中国》、《山野的风》、《邵多丽》等。参加过的演出:中央电视台《激情广场》“爱国歌曲大家唱”大型文艺晚会、第四届中国安徽安庆黄梅戏艺术节开幕式与闭幕式晚会、中国安庆发展高层论坛《盛世梨园情》主题晚会、安徽省首届中小学校长论坛专场文艺晚会、纪念严凤英逝世四十周年专场文艺晚会、安庆市春节联欢晚会、安庆市“七仙女”旅游形象代言人晚会、安庆市一中“百年校庆”文艺晚会、中国•东至第二届陶公菊花节开幕式文艺晚会、“刘欢安庆演唱会”等。
此外,本专业教师还积极辅导学生参加国内各项重要比赛,并在比赛中取得了优异的成绩。如:07级学生韦玉芳以舞蹈作品《花儿为什么这样红》,参加第十七届全国推选文艺新人活动舞蹈青年组比赛,荣获全国“优秀选手”奖、省“十优选手”奖;03级学生刘媛媛、袁涵、胡阿婵以舞蹈作品《乳香飘》、《光荣花》、《小茶倌》,参加第十三届全国推新人大赛(舞蹈组),荣获省十佳选手奖;04、05级10位学生参加安庆市‘迎奥运’城市职工运动会健美操比赛,荣获三等奖;04级学生钱志勤、吴甜甜以舞蹈作品《光荣花》、《簸谷》,参加安庆市首届健身健康大赛,分别荣获金奖和银奖。
至今已有多名成绩优异的学生,在高等艺术院校深造,如:北京舞蹈学院、北京电影学院、沈阳音乐学院、南京艺术学院、四川乐山师范学院、安庆大学等。



专业设置

舞蹈表演

一、培养目标

本专业致力于培养具有良好道德品质及较高文化素质的能从事舞蹈表演的高等艺术人才。通过教学使学生系统掌握舞蹈表演的基本理论和专业技能,具备良好的舞台表演能力和艺术创新能力。

二、核心能力

通过系统的学习与训练,使学生了解并掌握中国民族民间舞表演的基本理论和专业技能,了解相关学科知识,有较强的审美感和创造性思维,能独立完整地表演舞蹈作品。

三、学制

全日制三年制大专、五年一贯制大专。

四、课程设置

本专业的课程设置结构分为公共必修课、专业理论课、专业实践课以及实习指导。

l、公共必修课

马克思主义哲学原理、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、大学英语、大学语文、古代汉语、大学体育、计算机文化基础。 此类课程是对学生的思想品德修养,科学精神、人文素质等方面进行综合教育的课程。

2、专业理论课

基础乐理、视唱练耳、化妆、中国舞蹈史、艺术概论、安徽地方戏、舞蹈作品欣赏、讲座。此类课程的设置培养学生具备较为扎实深厚和系统的专业素养。讲座的设置主要是扩大学生视野与知识面,增强学生专业深度,为其今后深造打下扎实的专业基础。

3、专业实践课

中国民族民间舞、舞蹈基础训练、剧目、舞蹈编导、戏剧表演。此类课程的设置使学生具备较为扎实宽厚和系统的专业基础,既体现出舞蹈表演专业培养目标的要求,又体现出舞蹈表演专业本身的特点。

4、实习指导

社会调查、表演实习、论文指导、毕业汇报演出。此类课程的设置使学生把学到的专业知识应用到实践中去,提高各方面的能力。表演实习是将艺术实践引入教学,不断丰富学生舞台经验,培养学生的表演能力和创造能力,第三学年第六学期集中安排学生进行教学实习。在此期间由论文指导教师指导学生论文选题及撰写,学生在规定时间完成论文的初稿、修订、定稿,并进行论文答辩。同时准备毕业汇报演出剧目。

五、毕业去向

自本专业成立至今,毕业生供不应求,得到各大院校及单位一致好评。目前毕业生主要去向:1、升学。即:毕业后继续报考高等艺术院校(如:北京舞蹈学院、解放军艺术学院、中国戏曲学院、南京艺术学院、沈阳音乐学院等);2、就业。能在艺术专业院校、部队文艺团体、表演团体、机关学校、艺术(文化)馆、青少年宫、演出公司等单位从事舞蹈表演、舞蹈教学及编导等工作。

歌舞表演

一、专业培养目标

歌舞表演专业是一个厚基础、宽口径、涵盖面比较宽的综合性表演专业。它涵盖声乐、 舞蹈、戏剧三元素的基础教学。以声乐教学为核心、以舞蹈教学为主体、以戏剧表演教学为特色。三者有机融合。面对社会培养能歌善舞会表演,掌握声乐、舞蹈和表演基本技巧的中等综合性艺术人才是歌舞表演专业的培养目标。

二、核心能力

通过系统学习与训练,使学生了解并掌握当今世界各种不同的流行音乐风格,具有较高的流行音乐专业演唱水平,同时具备流行舞蹈和戏剧表演三种才能,以满足社会对于流行音乐在舞台表演方面复合型人才的需求。

三、学制

全日制三年制大专。

四、课程设置

本专业的课程设置结构分为公共必修课、专业理论课、专业实践课以及实习指导。

l、公共必修课

马克思主义哲学原理、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、大学英语、大学语文、古代汉语、大学体育、计算机文化基础。 此类课程是对学生的思想品德修养,科学精神、人文素质等方面进行综合教育的课程。

2、专业理论课

基本乐理、视唱练耳、化妆造型、中外音乐史、中外舞蹈史、艺术概论、歌舞作品欣赏、讲座。此类课程的设置培养学生具备较为扎实深厚和系统的专业素养。讲座的设置主要是扩大学生视野与知识面,增强学生专业深度,为其今后深造打下扎实的专业基础。

3、专业实践课

声乐演唱、舞蹈基础训练、流行舞、剧目、戏剧表演、舞蹈编导,此类课程的设置使学生具备较为扎实宽厚和系统的专业基础,既体现出音乐、舞蹈与专业培养目标的要求,又体现歌舞表演专业本身的特点。

4、实习指导

社会调查、表演实习、论文指导、毕业汇报演出。此类课程的设置使学生把学到的专业知识应用到实践中去,提高各方面的能力。表演实习是将艺术实践引入教学,不断丰富学生舞台经验,培养学生的表演能力和创造能力,第三学年第六学期集中安排学生进行教学实习。在此期间由论文指导教师指导学生论文选题及撰写,学生在规定时间完成论文的初稿、修订、定稿,并进行论文答辩。同时准备毕业汇报演出剧目。

五、就业方向

能在专业艺术团体、各类院校及企事业单位从事歌舞表演、教学和管理等工作。

舞蹈编导

一、培养目标

培养具有良好道德品质及较高文化素质的能从事舞蹈编导的高等艺术人才。通过教学使学生系统掌握舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧;对舞蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践;同时具备良好的舞蹈编创能力和艺术创新能力。

二、核心能力

通过系统的学习与训练,使学生了解并掌握舞蹈编导的基本理论和专业技能,了解相关学科知识,有较高的文化修养,较强的审美感和创造性思维,能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练。

三、学制

全日制三年制大专。

四、课程设置

本专业的课程设置结构分为公共必修课、专业理论课、专业课以及实习指导。

l、公共必修课

马克思主义哲学原理、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、大学语文、古代汉语、大学体育、计算机文化基础。 此类课程是对学生的思想品德修养,科学精神、人文素质等方面进行综合教育的课程。

2、专业理论课

基础乐理、视唱练耳、化妆、中外舞蹈史、艺术概论、安徽地方戏、舞蹈作品赏析、讲座。此类课程的设置培养学生具备较为扎实深厚和系统的专业素养。讲座的设置主要是扩大学生视野与知识面,增强学生专业深度,为其今后深造打下扎实的专业基础。

3、专业实践课

舞蹈基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、剧目、舞蹈编导、戏剧表演。此类课程的设置使学生具备较为扎实宽厚和系统的专业基础,既体现出舞蹈编导专业培养目标的要求,又体现出舞蹈专业本身的特点。

4、实习指导

社会调查、表演实习、论文指导、毕业汇报演出。此类课程的设置使学生把学到的专业知识应用到实践中去,提高各方面的能力。表演实习是将艺术实践引入教学,不断丰富学生舞台经验,培养学生的表演能力和创造能力,第三学年第六学期集中安排学生进行教学实习。在此期间由论文指导教师指导学生论文选题及撰写,学生在规定时间完成论文的初稿、修订、定稿,并进行论文答辩。同时准备毕业汇报演出剧目。

五、毕业去向

能在舞蹈专业院校、表演团体、普通学校、艺术(文化)馆、青少年宫、自主创业等单位从事舞蹈编导及教学工作。

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